ჩემი პროექტის  "ენდოკრინული სისტემა" პორტფოლიო

მერვე დღე

შევქმენი დამხმარე რესურსი სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლისათვის,რომელიც დაეხმარება ამ მოსწაავლეებს პროექტებით სწავლების დროს.

მეშვიდე დღე

დავასრულე პროცედურებზე მუშაობა
განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები და როგორ უფრო უკეთესი იქნება შეფასების რუბრიკაში კრიტერიუმებისთვის  წონის მინიჭება.
შევავსე დიფერენცირებული სწავლება.

მეექვსე დღე

დღეს განვაგრძეთ პროცედურების შევსებაზე მუშაობა. შევქმენი "მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი"-ს პრეზენტაცია, ჩემი პროექტისათვის. ავტვირთე google drive-ში და განვათავსე ბლოგზე. 

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

ტრენინგის მეხუთე დღე

მოვახდინეთ პროექტის მიმოხილვა, უკვე დაწერილი ნაწილის, ჩავასწორე ნამუშევარი. ინტერნეტ კავშირებსა და საავტორო უფლებეის შესახებ ვნახე პრეზენტაცია, დაახლოებით მქონდა წარმოდგენა მის შესახებ და ვცდილობდი ეთიკის ნორმების დაცვას. ეხლა უფრო დაზუსტებით შევძლებ ინრენეტით მოპოვებული ინფორმაციის სრულად სდა სწორად გამოყენებას. ვისწავლე და ძალიან მომეწონა როგორ ადვილად შეიძლება google drive -ში გამოქვეყნება სხვადასხვა პოსტის.   დღის ბოლოს დავიწყეთ პროცედურების დაწერა.
დღევნდელი დღე ძალიან დამეხმარება მომავალი  პროექტების  დაგეგმვასა და განხორციელებაში.
 მადლობა ასეთი საინტერესო ტრენინგისათვის ქალბატონ  ნინო მარგიშვილს.

პრეზენტაცია და პუბლიკაცია

შავი ზღვა - The Black Sea - გადაცემა "ეკოვიზია" - 'Ecovision' TV Show

ეკოლოგიური პრობლემები და მათი პრევენცია

ტრეინინგის მეოთხე დღე

ინფორმაციულად საკმაოდ, დატვირთული დღე.
 განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდი, განმავითარებელი (4 ფორმა) და განმსაზღვრელი  (1 ფორმა).
 გავარკვიე როგორ უნდა მოხდეს მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად შეფასების განსაზღვრა.
გავეცანი და შევქმენი დროში გაწერილი შეფასების გეგმა.
 გავიხსენე საპრეზენტაციო პროგრამა და დავიწყე პრეზენტაციის მომზადება.

ტრეინინგის მესამე დღე

  დღევანდელ დღეს განვაგრძეთ მშობლებისათვის განკუთვნილი ბუკლეტზემუშაობა და დავასრულეთ მასზე მუშაობა.
   გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარჩვევებს, ასევე განახლებული "ბლუმის ტაქსონომიას",
ვნახეთ მიმართულების მიმცემი კითხვებზე გაკეთებული პრეზენტაცია.
   განვსაზღვრეთ საგნის სტანდარტით გათვალისწინებული საკითხები, და მიუსადაგეთ აქტივობები  არჩეულ პროექტს.
გონებრივი იერიშის გამოყენებით ვიმსჯელეთ, შესაბამისად, ზოგად, შიინაარსობრივ და თემატურ  კითხვებზე.

ტრეინინგის მეორე დღე

•  შევქმენი ბლოგი
• ბლოგზე ვისწავლე კომენტარის გაკეთება
• ვისწავლე ბლოგში მუშაობა
• გავიხსენე ელ.ფოსტით წერილის გადაგზავნა
• შევაგროვე დამხმარე მასალები
• შევაგროვე ინტერნეტიდან სურათები
• ვისწავლე ბუკლეტის მომზადება
• გავიხსენე სურათების ჩასმა ბუკლეტში
• ვისწავლე საქაღალდის დაარქივება
• საკუტარ ფოსტაზე გადავგზავნე საკუთარ ელ. ფოსტაზე

ტრეინინგის პირველი დღე

გავეცანით სახელმძღვანელოს. ვისაუბრეთ  სახელმძღვანელოს ძირითად  მიმართულებებზე. გავეცანით მოდულებს და გეგმის შაბლონებს.  გავაკეთეთ პროექტის პორთფოლიო. გადმოვწერეთ პროექტის გეგემის შაბლონი და განვიხილეთ.